PERANAN MUSIK INSTRUMENTAL TERHADAP PEMBACA BUKU DI PERPUSTAKAAN SMP BOPKRI 3 YOGYAKARTA

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan peranan musik instrumental dalam aktivitas pembaca buku di Perpustakaan SMP BOPKRI 3 Yogyakarta. (2) Untuk mendeskripsikan dampak dari musik instrumental terhadap kenyamanan pembaca buku di Perpustakaan SMP BOPKRI 3 Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Instrumen penelitian yang dipakai adalah kuesioner Peranan Musik Instrumental dengan jumlah 31 item. Variabel peranan musik instrumental terhadap pembaca buku adalah peran music instrumental, kenyamanan, aktivitas pembaca buku pembaca buku. Obyek penelitian adalah para siswa SMP BOPKRI 3 Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016 yang berkunjung ke perpustakaan sejumlah 63 siswa. Hasil penelitian adalah (1) pembaca buku di perpustakaan SMP BOPKRI 3 Yogyakarta yang menganggap bahwa musik instrumental memiliki peranan kuat dalam aktivitas membaca di perpustakaan sejumlah 58 siswa dengan presentase 92,06 % dan yang menganggap bahwa musik instrumental memiliki peranan lemah sejumlah 5 siswa dengan presentase 7,94%. (2) pembaca buku di perpustakaan yang menganggap bahwa musik instrumental membuat pembaca merasa nyaman dalam aktivitas membaca berjumlah 43 siswa dengan presentase 68,25% sedangkan yang merasa terganggu sejumlah 20 siswa dengan presentase 31,75%. Pembaca yang menganggap bahwa musik instrumental membuat pembaca dapat berkonsentrasi dalam aktivitas membaca berjumlah 57 siswa dengan presentase 90,50% sedangkan yang merasa terganggu berjumlah 6 siswa dengan presentase 9,50%. Musik Instrumental membuat pembaca merasa nyaman sehingga mampu berkonsentrasi ketika membaca buku