PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS VIDEO UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui seberapa tinggi tingkat kelayakan produk media pembelajaran fisika berbasis video. (2) Mengetahui seberapa tinggi peningkatan motivasi siswa dalam belajar fisika dengan menggunakan media pembelajaran fisika berbasis video. (3) Mengetahui seberapa tinggi peningkatan pemahaman konsep siswa dalam belajar fisika dengan menggunakan media pembelajaran fisika berbasis video. Subjek dalam penelitin ini adalah siswa SMA N 1 Depok kelas X MIA 2 sejumlah 29 siswa. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model pengembangan 4D. Pendefinisian (define) adalah tahap awal pengembangan media yang didasarkan pada analisis tugas dan analisis konsep. Perancangan (design) adalah tahap kedua dari pengembangan media ini yang bertujuan untuk menghasilkan desain awal dari media yang akan dikembangkan. Tahap berikutnya adalah pengembangan (develop) yang terdiri dari pengujian tahap pertama meliputi validasi dari ahli media dan ahli materi, pengujian tahap kedua meliputi validasi dari guru fisika, dan tahap uji coba meliputi respon siswa terhadap media, beserta pemberian angket motivasi dan juga soal pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif. Tahap terakhir adalah penyebaran (disseminate) yaitu dengan memberikan media kepada guru fisika siswa SMA N 1 Depok. Hasil pengembangan media ini menunjukkan bahwa media pembelajaran fisika berbasis video ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika. Media pembelajaran fisika berbasis video ini memiliki kategori rendah pada motivasi belajar. Media pembelajaran fisika berbasis video ini memiliki kategori sedang pada pemahaman konsep fisika materi hukum I, II, dan III Newton tentang gerak. Kata kunci : Video, Motivasi Belajar, Pemahaman Konse