PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SD JUARA YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran menyimak cerita dan keterampilan menyimak cerita dengan menggunkan media audio visual pada siswa kelas V SD Juara Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Juara Yogyakarta yang berjumlah 23 siswa. Desain penelitian ini mengacu pada desain penelitian Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Metode pengumpulan data menggunakan: 1) tes, dan 2) observasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan mencari rerata dan mendeskripsikan hasilnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan proses dan hasil belajar menyimak cerita siswa kelas V SD Juara Yogyakarta. Peningkatan proses pembelajaran ditunjukkan dengan meningkatnya aktivitas siswa. Siswa lebih antusias dan memperhatikan dengan sungguh-sugguh dalam mengikuti pembelajaran. Peningkatan keterampilan menyimak cerita dengan meggunakan media audio visual pada siklus I sebesar 7,9, yang kondisi awal 60,04 meningkat menjadi 67,94. Pada siklus II sebesar 15,98, yang kondisi awal 60,04 meningkat menjadi 76,02. Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran menyimak cerita dapat meningkatkan proses pembelajaran menyimak cerita dan keterampilan menyimak cerita siswa dengan signifikan. Kata kunci : keterampilan menyimak cerita, media audio visual, S