Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan artikulasi anak tunarungu kelas dasar 4 melalui metode Peer Tutorial di SLB Bhakti Wiyata, Kulon Progo. Subjek penelitian berjumlah 2 orang di kelas dasar 4 yang terdiri dari 2 siswa perempuan. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes kemampuan artikulasi. Analisis data yang digunakan yakni teknik komparatif yaitu membandingkan hasil pre tes kemampuan awal dan hasil pos tes siklus 1 dan 2. Proses peningkatan kemampuan artikulasi dilakukan dari melakukan pre tes untuk mengetahui kemampuan awal, pre tes menunjukkan bahwa subjek belum mencapai KKM yang ditentukan yaitu 60, kemudian dilakukan tindakan siklus 1. Tindakan di...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan koordinasi mata dan tangan pada anak tunagrah...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode tutor sebaya tipe PALS dalam me...
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM KELOMPOK KECIL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan artikulasi anak tunarungu kelas dasar 4 melal...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan melalui metode Peer Tutoria...
PENINGKATAN KOMPETENSI PEWARNAAN TEKNIK KERING MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING PADA MATA ...
“PENINGKATAN KOMPETENSI PEWARNAAN TEKNIK KERING MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING PADA MATA ...
ABSTRAK PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBUATAN POLA KEBAYA MODIFIKASI MELALUI PENGGUNAAN METODE PEER TUT...
PENERAPAN METODE PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENJAHIT CELANA ANAK LAKI-LAKI SISWA ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor penyebab perilaku membolos dan alternatif pem...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan artikulasi melalui pendekatan VAKT pada sis...
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mendiskripsikan pelaksanaan pembelejaran keaksaraan fungsional b...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan koordinasi mata dan tangan pada anak tunagrah...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode tutor sebaya tipe PALS dalam me...
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM KELOMPOK KECIL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan artikulasi anak tunarungu kelas dasar 4 melal...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan melalui metode Peer Tutoria...
PENINGKATAN KOMPETENSI PEWARNAAN TEKNIK KERING MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING PADA MATA ...
“PENINGKATAN KOMPETENSI PEWARNAAN TEKNIK KERING MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING PADA MATA ...
ABSTRAK PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBUATAN POLA KEBAYA MODIFIKASI MELALUI PENGGUNAAN METODE PEER TUT...
PENERAPAN METODE PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENJAHIT CELANA ANAK LAKI-LAKI SISWA ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor penyebab perilaku membolos dan alternatif pem...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan artikulasi melalui pendekatan VAKT pada sis...
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mendiskripsikan pelaksanaan pembelejaran keaksaraan fungsional b...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan koordinasi mata dan tangan pada anak tunagrah...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode tutor sebaya tipe PALS dalam me...
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM KELOMPOK KECIL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR...