PENGARUH BRAIN GYM TERHADAP TINGKAT KREATIVITAS SENAM DENGAN ALAT SIMPAI SISWA KELAS V SD NEGERI PANDANREJO PURWOREJO TAHUN 2013

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingkat kreativitas siswa dalam senam dengan alat simpai yang berbeda dan penggunaan simpai sebagai pengembang kreativitas masih jarang sehingga diperlukan metode untuk mengoptimalkan kemampuan otak agar berpengaruh positif pada kreativitas senam dengan alat simpai yaitu brain gym. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Brain Gym terhadap tingkat kreativitas senam dengan alat simpai siswa Kelas V SD Negeri Pandanrejo Purworejo Tahun 2013. Metode penelitian adalah eksperimen menggunakan desain Pre- Eksperimental Design dengan model One Group Pretest Post test Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Pandanrejo berjumlah 21 siswa. Penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas: Brain gym dan variabel terikat: tingkat kreativitas senam dengan alat simpai. Instrument pengumpulan data menggunakan tes penilaian kreativitas senam dengan alat simpai. Uji validitas instrumen menggunakan validitas konstruk judgement expert dan rumus korelasi product moment dengan nilai 0.85. Uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus alfa cronbach dengan nilai 0,87. Uji normalitas menggunakan rumus kolmogorov smirnov dengan nilai 1.000 (pretest) dan 1.021 ( post test). Uji homogenitas menggunakan uji F dengan nilai F 0,741. Uji hipotesis menggunakan uji t sampel berpasangan (paired sample t-test). hitung Hasil akhir penelitian dengan uji t sampel berpasangan diperoleh nilai t hitung lebih besar dari pada t tabel (t hitung 13,375 > t 2.086) dan taraf signifikansi lebih kecil dari 5% (0.000< 0.05). berdasarkan hasil tersebut menunjukan pemberian Brain Gym memberikan pengaruh positif terhadap tingkat kreativitas senam dengan alat simpai Siswa Kelas V SD Negeri Pandanrejo Purworejo Tahun 2013. tabe