Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPS siswa kelas V SDN 1 Sribit Delanggu Klaten dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dengan beberapa tahap, yaitu: penelitian tindakan, rencana tindakan siklus I, pelaksanaan tindakan siklus I, observasi siklus I dan refleksi siklus I. Setelah siklus I selesai lalu dilanjutkan rencana tindakan siklus II, pelaksanaan tindakan siklus II, observasi siklus II dan refleksi siklus II. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Sribit Delanggu yang berjumlah 17 siswa. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian i...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Mancasan G...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Mancasan G...
Telah dilakukan penelitian tentang perbedaan hasil belajar kimia dengan menggunakan model pembelajar...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPS siswa...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPS siswa...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas V melalui model pembel...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas V melalui model pembel...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas V melalui model pembel...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial menggunakan model pembelaja...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial menggunakan model pembelaja...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial menggunakan model pembelaja...
Mata pelajaran IPS merupakan mata pelajaran dasar yang harus di kuasai siswa. Mata pelajaran IPS ini...
Telah dilakukan penelitian tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournamen...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tindakan apa yang tepat untuk meningkatkan kemampuan menyi...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Mancasan G...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Mancasan G...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Mancasan G...
Telah dilakukan penelitian tentang perbedaan hasil belajar kimia dengan menggunakan model pembelajar...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPS siswa...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPS siswa...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas V melalui model pembel...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas V melalui model pembel...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas V melalui model pembel...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial menggunakan model pembelaja...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial menggunakan model pembelaja...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial menggunakan model pembelaja...
Mata pelajaran IPS merupakan mata pelajaran dasar yang harus di kuasai siswa. Mata pelajaran IPS ini...
Telah dilakukan penelitian tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournamen...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tindakan apa yang tepat untuk meningkatkan kemampuan menyi...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Mancasan G...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Mancasan G...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Mancasan G...
Telah dilakukan penelitian tentang perbedaan hasil belajar kimia dengan menggunakan model pembelajar...