Penerapan Metode Problem Posing Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika Jurusan Teknik Permesinan di SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta

Penerapan Metode Problem Posing Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika Jurusan Teknik Permesinan di SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta Oleh : Andra Setiawan 09503244026 ABSTRAK Penelitian Tugas Akhir Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan prestasi belajar siswa XI Teknik Pemesinan pada pembelajaran matematika di SMK Negeri 2 Depok. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi Eksperiment dengan cara membanding dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Permesinan SMK N 2 Depok. Pada siswa kelas XI TPA sebagai kelas eksperimen terdiri 28 siswa dan kelas XI TPB sebagai kelas kontrol terdiri 25 siswa Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes tertulis.Untuk melihat peningkatan hasil prestasi belajar siswa, peneliti menggunakan uji-t untuk melihat ada atau tidaknya peningkatan yang signifikan antara hasil tes kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan tujuan, hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: dari hasil nilai postest antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dan dibuktikan dengan uji-t sebesar 2,196 yang berart