IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE KECAMATAN MLATI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) implementasi sasaran supervisi akademik, (2) implementasi prinsip supervisi akademik, (3) implementasi teknik supervisi akademik, dan (4) implementasi proses supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMP Negeri se Kecamatan Mlati. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 65 guru dan 3 kepala sekolah. Metode pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan pencermatan dokumen. Uji validitas dengan rumus korelasi Product Moment dan uji reliabilitas dengan rumus Spearman Brown diperoleh reliabilitas sebesar 0,904. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) implementasi sasaran supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMP Negeri se Kecamatan Mlati tergolong baik dengan hasil persentase (72,04%), (2) implementasi prinsip supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMP Negeri se Kecamatan Mlati tergolong sangat baik dengan hasil persentase (81,37%), (3) implementasi teknik supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMP Negeri se Kecamatan Mlati tergolong baik dengan hasil persentase (63,08%), dan (4) implementasi proses supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMP Negeri se Kecamatan Mlati tergolong baik dengan hasil persentase (78,46%)