PENGEMBANGAN MODUL PELAKSANAAN PROSEDUR KESEHATAN, KESELAMATAN KERJA DAN LINGKUNGAN HIDUP DI LABORATORIUM BUSANA SMK MA’ARIF 2 PIYUNGAN

PENGEMBANGAN MODUL PELAKSANAAN PROSEDUR KESEHATAN, KESELAMATAN KERJA DAN LINGKUNGAN HIDUP DI LABORATORIUM BUSANA SMK MA’ARIF 2 PIYUNGAN Oleh: Astuti Rohmiatun NIM. 09513244031 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan dan menghasilkan modul pelaksanaan prosedur kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan hidup di laboratorium busana SMK Ma’arif 2 Piyungan, (2) mengetahui kelayakan modul pelaksanaan prosedur kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan hidup di laboratorium busana SMK Ma’rif 2 Piyungan. Penelitian ini merupakan penelitian R & D (Research and Development) dengan prosedur pengembangan menurut Borg & Gall yang dikutip dalam Tim Puslitjaknov (Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi). Tahapan pengembangan dalam penelitian ini meliputi: (1) tahap analisis produk, (2) tahap pengembangan awal, (3) validasi ahli dan revisi (melibatkan 3 ahli materi dan 3 ahli media), (4) uji coba kelompok kecil melibatkan 5 siswa dipilih dengan teknik purpossive sampling, dan (5) uji coba kelompok besar yang melibatkan 27 siswa. Penelitian dilaksanakan pada kelas X Busana Butik di SMK Ma’arif 2 Piyungan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Uji validitas menggunakan validitas konstruk. Uji reliabilitas menggunakan reliabilitas antar rater dan Alpha Cronbach.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan modul Pelaksanaan Prosedur Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup di Laboratorium Busana SMK Ma’arif 2 Piyungan menggunakan 5 tahap pengembangan yaitu: a) tahap analisis produk, b) pengembangan produk awal, c) validasi ahli dan revisi, d) uji coba kelompok kecil, e) uji coba kelompok besar dan produk akhir. (2) kelayakan modul pelaksanaan prosedur kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan hidup di laboratorium busana SMK Ma’arif 2 Piyungan diperoleh dari hasil uji coba kelompok kecil dan uji besar. Dari hasil pengujian kelompok kecil menunjukkan nilai berada antara 390 ≤ S ≤ 480 dengan skor rata-rata 90 (76,7%). Sedangkan pada uji coba skala besar oleh 27 siswa menunjukkan nilai berada antara 2110 ≤ S ≤ 2592 dengan skor rata-rata 88,7 (69,75%). Dari data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa modul dinyatakan “sangat layak” digunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci: pengembangan, modul, kesehatan dan keselamatan kerj