IDENTIFIKASI FAKTOR KESULITAN BELAJAR GAMELAN PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KARAWITAN DI SMP N 1 JUMANTONO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan faktor kesulitan belajar gamelan pada kegiatan ekstra kurikuler karawitan di SMP N 1 Jumantono Karanganyar Jawa Tengah pada tahun pelajaran 2013-2014. Apabila faktor kesulitan tersebut telah diketahui maka selanjutnya adalah mencari solusi untuk dapat mengatasi kesulitankesulitan tersebut. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karawitan di SMP N 1 Jumantono yang berjumlah 90 siswa, ekstrakurikuler tersebut terbagi 3 kelas dan masing-masing kelas bejumlah 30 siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian populasi, Peneliti mengambil semua responden sebagai sample penelitian karena subyek dalam penelitian ini kurang dari 100 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah statistik inferensial. Hasil penelitian ini ditinjau dari factor keseluruhan maka faktor kesulitan belajar gamelan secara keseluruhan pada kegiatan ekstrakurikuler karawitan di SMP N 1 Jumantono, berada pada kategori tidak sulit sebesar 44,4% (40 siswa), kategori sulit sebesar 55,6% (50 siswa), jadi dapat disimpulkan bahwa faktor kesulitan belajar gamelan pada kegiatan ekstrakurikuler karawitan di SMP N 1 Jumantono secara keseluruhan mayoritas berada pada kategori sulit dengan persentase 55,6 %. Hal ini juga ditunjukkan dengan nilai mean 85,87 yang berada pada kategori sulit (X ≤ 85,87)