MUTU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mutu kepemimpinan kepala sekolah serta faktor pendukung dan penghambat kepemimpinan sekolah di SMP Negeri 2 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ialah kepala sekolah, tiga orang wakil kepala sekolah, enam guru, dua karyawan, serta duabelas siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan pencermatan dokumen. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan/verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik pengumpulan data. Hasil penelitian sebagai berikut: 1) Mutu kepemimpinan kepala sekolah SMP Negeri 2 Yogyakarta terbilang baik. Hal ini dilihat dari terpenuhinya semua syarat-syarat kepemimpinan serta terlaksananya fungsi dan tugas kepala sekolah di SMP Negeri 2 Yogyakarta terlaksana dengan baik. Tipe kepemimpinan demokratis yang diterapkan oleh kepala sekolah menciptakan budaya dan silaturahmi yang baik di lingkungan sekolah. Prestasi sekolah yang cukup banyak selama Pak EH memimpin menjadi bukti bahwa kepala sekolah SMP Negeri 2 Yogyakarta memiliki kualitas yang baik. Faktor pendukung mutu kepemimpinan kepala sekolah SMP Negeri 2 Yogyakarta adalah: a) budaya mutu sudah berjalan sejak lama: kerjasama yang baik antar warga sekolah, kesadaran dari masing- masing guru dalam mempertahankan prestasi yang telah dicapai SMP Negeri 2 Yogyakrta, guru-guru yang bekerja secara profesional; b) sosok pemimpin yang berkualitas baik (memiliki wawasan luas, pribadi yang baik, inovatif, serta demokratis). Sedangkan faktor penghambat mutu kepemimpinan di SMP Negeri 2 Yogyakarta adalah: a) Sarana dan prasarana yang kurang mendukung; b) Kemampuan SDM yang kurang sesuai dengan implementasi dari ide kepala sekolah. c) Perbedaan pendapat antar warga sekolah. Kata Kunci: Mutu Kepemimpinan, Kepala Sekolah, SMP Negeri 2 Yogyakart