PENGEMBANGAN E- MODUL PEMBELAJARAN PNEUMATIK PADA MATA PELAJARAN PROSES DASAR KEJURUAN MESIN DI SMK N 3 YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Memperoleh model e-modul yang tepat untuk pembelajaran pneumatik. (2) Mengetahui fungsionalitas e-modul. (3) Mengetahui kelayakan e-modul tersebut. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan tahapan (1) perencanaan penulisan modul, (2) pengembangan modul, dengan pendekatan waterfall meliputi (a) analysis, (b) design, (c) coding , dan (d) testing. (3) review,uji coba dan revisi, dan (4) finalisasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 3 Yogyakarta dengan responden guru dan siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi dan kuesioner. Validitas instrumen dilakukan dengan expert judgment dan reliabilitas dilakukan dengan menggunakan alfa cronbach dengan hasil sebesar 0,91 dan dikatakan sangat reliabel. Teknik analisis data dilakukan dengan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah: (1) E-modul yang dikemas dalam bentuk multimedia dengan layout berupa frame, gambar berupa realistic visual dengan simbol yang konstan, background biru dengan sifat tenang. (2) Uji fungsionalitas e-modul meliputi ketepatan proses pemilihan tujuan berdasarkan menu dan ketepatan link sesuai navigasi. (3) Kelayakan aspek materi oleh ahli materi 75% dan guru 81,25 %, termasuk kategori “Baik”. Kelayakan aspek media oleh ahli media 76% dan guru 79 % termasuk kategori “Baik” dan siswa 81,28% termasuk kategori “Sangat Baik”. Kelayakan aspek pembelajaran modul oleh guru 82,57% termasuk kategori “Sangat Baik” dan siswa 78% termasuk kategori “Baik”. Kata kunci: e-modul, pembelajaran pneumati