FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG KELANCARAN PEMBELAJARAN PJOK DI MTs DARUL ULUM MUHAMMADIYAH GALUR

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya perhatian terhadap faktor-faktor yang mendukung pembelajaran PJOK. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui faktor-faktor pendukung kelancaran pembelajaran penjasorkes siswa kelas VII MTs Darul Ulum Muhammadiyah Galur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini sejumlah 70 siswa kelas VII MTs Darul Ulum Muhammadiyah Galur TA 2014/2015. Uji coba instrumen penelitian dilakukan terhadap 29 siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Wates. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelancaran pembelajaran Penjasorkes di MTs Darul Ulum Muhammadiyah Galur adalah “tinggi” mencapai 60%. Faktor-faktor yang mendukung kelancaran pembelajaran Penjasorkes tersebut meliputi: (1) Faktor intern dengan dukungan sangat tinggi ada 24,29%; tinggi ada 58,57%; rendah ada 15,71% dan sangat rendah ada 1,43% dan (2) Faktor ekstern dengan dukungan sangat tinggi ada 34,29%; tinggi ada 57,14%; rendah ada 8,57%; dan sangat rendah ada 0%