PENGARUH EQ DAN SQ TERHADAP PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SMA KOLOMBO YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar kimia peserta didik kelas X SMA Kolombo Yogyakarta, (2) ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kecerdasan spiritual dengan prestasi belajar kimia peserta didik kelas X SMA Kolombo Yogyakarta, serta (3) ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual dengan prestasi belajar kimia peserta didik kelas X SMA Kolombo Yogyakarta. Penelitian ini didesain dengan menggunakan dua variabel bebas dan satu variabel terikat. Variabel bebas adalah kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual. Variabel terikat adalah prestasi belajar kimia. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X SMA Kolombo Yogyakarta, sedangkan sampel penelitian adalah kelas XC sebanyak 20 peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan, antara lain lembar angket, observasi, dan soal prestasi kimia. Analisis data menggunakan program SPSS for windows version 14 yang meliputi uji validitas, reliabilitas, korelasi, asumsi klasik, dan regresi berganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar kimia peserta didik kelas X SMA Kolombo Yogyakarta, (2) ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan spiritual dengan prestasi belajar kimia peserta didik kelas X SMA Kolombo Yogyakarta, serta (3) ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual dengan prestasi belajar kimia peserta didik kelas X SMA Kolombo Yogyakarta. Kata kunci: kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, prestasi belajar kimia