STUDI KOMPARASI DALAM MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SENI TARI ANTARA SISWA LAKI-LAKI DENGAN PEREMPUAN PENYANDANG CEREBRAL PALSY DI PUSAT REHABILITASI YAKKUM SLEMAN YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengkomparasikan minat dan prestasi belajar seni tari antara siswa laki-laki dan perempuan penyandang Cerebral Palsy di Pusat Rehabilitasi YAKKUM Sleman Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa penyandang Cerebral Palsy di Pusat Rehabilitasi YAKKUM Sleman Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 20 siswa. Dalam menentukan sampel peneliti menggunakan teknik Purposive Sampling dengan persyaratan tertentu yang telah ditentukan oleh peneliti. Sampel yang digunakan dalam penelitian terdiri dari 10 responden yaitu siswa penyandang Cerebral Palsy yang terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Data yang diperoleh dari hasil pengamatan, kuesioner, dan tes penampilan yang kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji Independent Sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai probabilitas yang terletak pada kolom signifikansi 0,011 ttabel, yaitu 3,272 > 2,306 dengan df = 8 dan signifikansi 5% maka Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian maka hipotesis pertama yang berbunyi “ada perbedaan yang positif dan signifikan pada minat belajar antara siswa laki-laki dan siswa perempuan penyandang Cerebral Palsy di Pusat Rehabilitasi YAKKUM Sleman Yogyakarta” teruji kebenarannya. (2) nilai probabilitas yang terletak pada kolom signifikansi 0,000 ttabel, yaitu 12,075 > 2,306 dengan df = 8 dan signifikansi 5%. Berdasarkan hasil penelitian maka hipotesis kedua yang berbunyi “ada perbedaan yang positif dan signifikan pada prestasi belajar seni tari antara siswa laki-laki dan siswa perempuan penyandang Cerebral Palsy di Pusat Rehabilitasi YAKKUM Sleman Yogyakarta” teruji kebenarannya. (3) nilai rata-rata (mean) minat belajar dan prestasi belajar seni tari siswa laki-laki terdapat perbedaan, sehingga dari nilai mean tersebut dapat diketahui komparasinya yaitu minat belajar siswa laki-laki lebih tinggi dibandingkan siswa perempuan, begitu juga pada hasil prestasi belajar yaitu prestasi belajar siswa laki-laki lebih tinggi dibandingkan siswa perempuan. Berdasarkan hasil penelitian maka hipotesis ketiga yang berbunyi “terdapat komparasi minat dan prestasi belajar seni tari antara siswa laki-laki dengan perempuan penyandang Cerebra