EVALUASI PEMENUHAN STANDAR SARANA PRASARANA DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL SE-KECAMATAN KASIHAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat pemenuhan standar sarana prasarana di TK ABA se-Kecamatan Kasihan. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi kesenjangan (discrepancy evaluation model) yang dikembangkan oleh M. Provus. Variabel penelitian ini adalah sarana prasarana yang terdapat di TK ABA se-Kecamatan Kasihan. Setting penelitian ini adalah TK ABA se-Kecamatan Kasihan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu metode observasi langsung dan metode dokumentasi atau studi dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan daftar cocok dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Milles dan Huberman yang terdiri dari tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah: sebagian besar TK ABA di Kecamatan Kasihan telah memiliki sarana prasarana yang dibutuhkan dalam pembelajaran, namun masih diperlukan peningkatan sarana prasarana agar pemenuhan standar sarana prasarana lebih maksimal. Tingkat pemenuhan standar sarana prasarana di TK ABA se-Kecamatan Kasihan belum mencapai tingkat pemenuhan maksimal. Sebagian besar TK ABA di Kecamatan Kasihan baru mencapai kategori cukup. Terdapat empat TK ABA dalam kategori memenuhi, tiga belas TK ABA dalam Kategori cukup memenuhi, dan satu TK ABA dalam kategori kurang memenuhi. TK ABA Labbaik AP III memiliki tingkat pemenuhan tertinggi dan TK ABA Sutopadan memiliki tingkat pemenuhan terendah. Kata kunci: evaluasi, sarana prasarana, Taman Kanak-Kanak