Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Lectora Materi Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia untuk Siswa SMP Kelas VII

Penelitian ini bertujuan 1) Mengetahui cara mengembangkan media pembelajaran IPS presentasi berbasis Lectora 2) Memperoleh data mengenai kelayakan media dari ahli dan data mengenai tanggapan siswa terhadap media pembelajaran IPS berbasis Lectora 3) Mengetahui kelayakan penggunaan media dalam kegiatan pembelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Dalam penelitian ini, peneliti adalah pengembang dari produk media pembelajaran berbasis Lectora, sedangkan subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP N 2 Banjarnegara. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian ini secara keseluruhan menunjukkan (1) Cara mengembangkan media pembelajaran IPS berbasis lectora dapat dilakukan a) Pengembangan data melalui studi pustaka penetapakan KI-KD; b) Perencanaan produk; c) Pengembangan produk meliputi pembuatan media secara keseluruhan menggunakan program Lectora; (2) Media pembelajaran berbasis Lectora yang dikembangkan dinyatakan “Layak”; Hasil tersebut diperoleh dari hasil validasi a) Dosen ahli materi, ahli media dan praktisi pembelajaran IPS mendapat nilai rata-rata 4.25 dengan kategori “Baik”; b) Respon siswa 4,02 dan dikategorikan dalam klasifikasi ‘Baik”; (3) Media yang dikembangkan oleh peneliti layak digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran. Hal tersebut dapat dibuktikan dari pencapaian nilai siswa dalam pembelajaran. Kata Kunci: IPS, Media Pembelajaran, Berbasis Lector