PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA AWAL MELALUI MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR PADA KELOMPOK B1 TK SURYODININGRATAN MANTRIJERON YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara awal melalui media kartu kata bergambar pada anak kelompok B1 di TK Suryodiningratan Mantrijeron Yogyakarta. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara kolaborasi dengan guru kelas kelompok B1. Desain penelitian yang digunakan melalui empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu 25 anak yang terdiri dari 15 laki-laki dan10 perempuan. Objek penelitian yaitu keterampilan berbicara. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara awal dapat ditingkatkan menggunakan media kartu kata bergambar pada anak kelompok B1 di TK Suryodiningratan. Hasil peningkatan keterampilan berbicara awal sebelum tindakan sebanyak 56,67% yang termasuk dalam kriteria kurang baik dan pada siklus I sebanyak 71,33% yang termasuk dalam kriteria cukup, sehingga terjadi peningkatan 14,66%. Hasil pada Siklus II sebanyak 89,55% yang termasuk dalam kriteria baik, sehingga terjadi peningkatan sebesar 18,22%. Pembelajaran media kartu kata bergambar ini dengan cara, mengucapkan huruf dengan benar sampai delapan huruf, mampu mengucapkan kata lima kata dengan tepat, mampu menirukan kalimat sederhana sampai enam kata, dan mampu menceritakan gambar secara lisan sampai empat kalimat. Kata Kunci: keterampilan berbicara awal, media kartu kata bergambar, anak TK kelompok B