PENINGKATAN KEMAMPUANMEMBILANG DENGAN MEDIA BENDA KONKRET PADA ANAK KELOMPOKADI TKTARUNA ALQURAN SARIHARJO SLEMANYOGYAKARTA

Penelitianinibertujuanuntuk meningkatkankemampuan membilang dengan mediabendakonkretpadaanakkelompokATKTaruna Alquran, Sariharjo, Sleman, Yogyakarta. Penelitianini adalah Penelitian TindakanKelas. Subjek penelitianini adalah25anakKelompokATKTaruna Al-Quran Sariharjo, Slemanyangterdiri dari13anaklaki-lakidan12anakperempuan.Objek yangditeliti adalah peningkatankemampuanmembilangdenganmedia benda konkret.Metodeyang digunakan dalam mengumpulkan data berupa observasi dan dokumentasi. Adapun metodeyangdigunakan untuk menganalisisdataadalah deskriptif kuantitatif. Indiktor keberhasilandaripenelitianiniadalahapabila perhitungan presentase menunjukan≥80% anak mengalamipeningkatandalammembilang banyakbenda danmembilangdenganmenunjukbenda-benda (mengenalkonsep bilangan dengan benda-benda). Hasilpenelitian menunjukkanadanya peningkatankemampuanmembilang PadasiklusI59,20%danpadasiklusII menjadi85,88%.Langkah-langkah pembelajaran membilang denganmedia konkretyaitu (1)guru menentukan tujuan pembelajaran (meningkatkankemampuanmembilang banyak bendadankemampuan membilang denganmenunjuk benda-benda(mengenalkonsepbilangandengan benda- benda),(2)meteripembelajaranberdasarkan temayaitutanaman.(3)subtemayang akan dibahasadalahtanamandikebun.(4)anak-anakberdiskusitentang tanamandikebun yang diketahuioleh anak danmenyebutkanciri-ciritanaman.(5)metodepembelajaran yang akan digunakan adalah metode bercakap-cakap dan pemberian tugas. (6)selesai kegiatan gurumelakukan penilaian dengan menggunakan lembarobservasidan dokumentasiLKA. Kata kunci:kemampuanmembilang, media bendakonkret, TKKelompok