MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI TEKNIK MOZAIK PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ABA KHADIJAH BANGUNJIWO TIMUR KASIHAN BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik halus melalui teknik mozaik pada anak kelompok A TK ABA Khadijah Bangunjiwo Timur Kasihan Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Subjek dalam penelitian adalah 21 anak, yang terdiri dari 11 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan panduan observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik mozaik dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A TK ABA Khadijah Bangunjiwo Timur Kasihan Bantul. Hal ini dibuktikan pencapaian kemampuan motorik halus, anak yang berkembang sangat baik pada tindakan siklus 1 mencapai 19,05% atau peningkatannya dari sebelum tindakan ke tindakan siklus 1 mencapai 30,16%. Kemampuan motorik halus anak yang berkembang sangat baik pada tindakan siklus 2 adalah 80,95% atau peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 mencapai 71,43%. Langkah-langkah pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui teknik mozaik, meliputi: (1) membuat kertas mozaik dengan berbagai macam warna, (2) memperjelas tahapan atau langkah dalam menjiplak, menggunting dan menempel, dengan menggunakan kertas asturo dengan ukuran yang besar dan menempelkan setiap potongan mozaik di papan tulis, (3) memotivasi anak untuk bisa menyelesaikan sendiri tanpa minta bantuan orang lain baik guru maupun teman, dan (4) mengingatkan anak untuk memegang pensil, gunting dan mengoles lem dengan mempergunakan jari-jemari yang baik dan benar. Kata kunci: kemampuan motorik halus, teknik mozaik, anak kelompok