Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Sagan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Powerpoint terhadap minat dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Muhammadiyah Sagan. Jenis penelitian ini Quasi-exsperiment dengan desain One-Group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SD Muhammadiyah Sagan pada semester pertama Tahun Ajaran 2013/2014. Variabel penelitian meliputi variabel bebas (penggunaan media Powerpoint) dan variabel terikat (minat dan hasil belajar). Sampel penelitian adalah siswa kelas IVA Muhammadiyah Sagan Tahun Ajaran 2013-2014. Penelitian ini dilaksanakan pada semester I Tahun Ajaran 2013-2014. Pengumpulan data adalah tes dan non tes. Instrumen pengumpulan data melalui angket minat belajar dan tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda. Data penelitian ini diambil dari data hasil tes dan non tes, dan dianalisis dengan uji t berpasangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Powerpoint IPA terbukti berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar. Secara parsial terbukti bahwa (1) nilai signifikansi hasil uji t pada variabel minat belajar sebesar 0,000 < α (0,05) dengan peningkatan rata-rata sebesar 13,77 atau sebesar 11,48%, (2) nilai signifikansi hasil uji t pada variabel hasil Belajar sebesar 0,000 < α (0,05) dengan peningkatan rata-rata sebesar 14,01 atau sebesar 14,01