Pengembangan Multimedia Berbasis Komputer untuk Pembelajaran Matematika bagi Siswa SMA

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan multimedia berbasis komputer yang layak untuk pembelajaran matematika bagi siswa SMA, ditinjau dari aspek pembelajaran, aspek materi, aspek media dan persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar setelah menggunakan produk multimedia pembelajaran hasil pengembangan. Pengembangan multimedia pembelajaran ini dilakukan melalui tahap analisis, desain, produksi, dan uji coba. Tahap analisis meliputi menganalisis kebutuhan siswa, memilih dan menetapkan materi pokok yang akan dikembangkan, dan mengembangkan alat evaluasi. Tahap desain meliputi pembuatan storyboard dan flowchart. Tahap produksi meliputi pengemasan produk awal ke dalam bentuk CD. Tahap uji coba terdiri uji oleh ahli materi dan ahli media, dan uji lapangan meliputi: uji coba satu lawan satu, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar. Subjek coba terdiri tiga orang siswa untuk uji coba satu lawan satu, 12 orang siswa untuk uji coba kelompok kecil, dan 30 orang siswa untuk uji coba kelompok besar. Data dari hasil uji coba dikumpulkan menggunakan kuesioner dan tes, dan dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil uji coba digunakan untuk memperbaiki multimedia pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk multimedia pembelajaran hasil pengembangan termasuk dalam kategori ”sangat baik”. Hal ini ditinjau dari aspek pembelajaran dengan skor rata-rata 4,45, aspek materi dengan skor rata-rata 4,48, dan aspek media dengan skor rata-rata 4,42. Persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar setelah menggunakan multimedia pembelajaran hasil pengembangan sebanyak 77% dan termasuk dalam kategori ”baik”. Hal tersebut menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran matematika yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajara