Analisis Semiotik Roland Barthes pada novel Imaji Dua Sisi karya Sayfullan dan Implikasinya pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

Penelitian ini membahas tentang analisis semiotik Roland Barthes dalam novel Imaji Dua Sisi karya Sayfullan serta implikasi hasil penelitiannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aspek semiotik Roland Barthes yang terkandung di dalam novel Imaji Dua Sisi karya Sayfulan yang nantinya hasil penelitian diimplikasikan terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskpritif kualitatif melalui pendekatan objektif, yakni menjelaskan aspek-aspek semiotik Roland Barthes yang terdapat dalam novel. Sedangkan teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah baca, simak, dan catat. Berdasarkan hasil penelitian dalam novel Imaji Dua Sisi karya Sayfullan ditemukan data yang mengandung semiotik Barthes sebanyak 50, yakni dengan rincian 6 kode teka-teki, 18 kode konotatif, 10 kode simbolik, dan 5 kode budaya. Hasil analisis tersebut dapat menambah wawasan mengenai ilmu semiotik khususnya semiotik aliran Roland Barthes, bagi peminat sastra khususnya dikalangan anak sekolah novel Imaji Dua Sisi karya Sayfullan dapat digunakan sebagai pertimbangan antara karya-karya yang bermutu. Serta dapat digunakan juga sebagai bahan pembelajaran bahasa Indonesia. Implikasi hasilpenelitian ini dikaitkan pada KD. 3.9, 4.9 tentang menganalisis isi dan kebahasaan novel. Pada proses pembelajarannya menggunakan metode jigsaw dengan model Collaboratif Learning. Yakni memberikan pemahaman terkait aspek semiotik yang terdapat pada novel Imaji Dua Sisi karya Sayfullan