Pobreza na população rural nordestina: análise de suas características durante os anos noventa

Este artigo é uma síntese da dissertação de mestrado do autor, defendida na UFPE, orientada pelo professor Yony de Sá Barreto Sampaio, e que obteve o 2º lugar no 28º Prêmio BNDES de EconomiaBibliografia: p. 289-290Publicado também como livro do Prêmio BNDESEvolution of rural poverty and its determinants in the Northeast of Brazil are analyzed, based on data for the years 1992, 1995 and 1999. Micro data collected by PNAD allows an analysis of possible changes in the level and magnitude of rural poverty and inequality. Logit regressions are estimated to analyze characteristics and determinants of poverty at na individual level, based on the marginal contributions of these attributes for the typical individuals in the sample. Education, color, sex, occupation and state of residence are the characteristics analyzed. It is shown that education is the variable most responsible for determining the probability of an individual to be poor. Finally, some suggestions are made in relation to policy actions that make it possible to minimize this picture of misery and social injustice.O presente trabalho tem como objetivo construir um perfil para a pobreza rural na Região Nordeste do Brasil, partindo de sua mensuração e análise durante a década passada, tomando como referência para isso os anos de 1992, 1995 e 1999. Utilizando os microdados das Pesquisas Nacionais por Amostra de Domicílios (PNAD), objetiva-se verificar a possível existência de alguma alteração significativa no nível e severidade da pobreza e desigualdade de rendimentos rurais nesse período. Utilizando regressões logit, faz-se uma análise das características e determinantes da pobreza para os indivíduos residentes nesse espaço nordestino, baseado nas contribuições marginais de tais características em indivíduos típicos da amostra. Educação, idade, cor, gênero, atividade principal de ocupação e unidade federativa em que residem foram as características analisadas. Mostra-se que a educação é a principal variável na determinação da probabilidade de um indivíduo ser pobre. Finalmente, algumas sugestões são feitas para a modelagem de políticas que possibilitem minimizar o quadro de miséria e injustiça social