Užsienio pedagoginės patirties atspindys J. Laužiko darbuose (gimimo 100-ųjų metinių proga)

The article analyses the point of view of J. Laužikas on the new pedagogy of West Europe and the USA in the beginning of 20th cen. The author underlines that J. Laužikas knew well the experience of foreign school, has studied deeply the new pedagogical trends of beginning of 20th cen., theirs theory and practice. The article notes that J. Laužikas approved of the most of principles of the new school: activity, self-dependence, integration, initiative, individual approach, research, and others. The connections between pedagogical ideas of Laužikas and new pedagogy are disclosed. The short analysis of pedagogical reformist movement in the 20th cen. is presented. The article emphasizes the importance of pedagogical ideas of Laužikas to the modern school of Lithuania. This article represents not only scientific pedagogical ideas of J. Laužikas, but talks about the professor’s humanity – his love of children, trying to perceive the child. The professor in his scientific works analyses the problems of humanistic education, pedagogical communication, knowledge of child, educational psychology and others problems.Straipsnyje nagrinėjami J. Laužiko darbai, jo idėjos užsienio pedagogikos ir mokyklos praktikos klausimais. Pabrėžiama, kad autorius buvo gerai susipažinęs su užsienio mokyklos patirtimi, giliai išstudijavęs XX a. pradžios naująsias pedagogines sroves, jų mokyklų praktiką (Jenos planą ir kt.). Pažymima, kad mokslininkas pritarė daugeliui naujosios pedagogikos idėjų, bet pasisakė prieš aklą jų kopijavimą, vykdant švietimo reformą Lietuvoje. Straipsnyje ne tik analizuojami profesoriaus darbai, bet ir pabrėžiamos kai kurios jo asmenybės savybės: dvasingumas, žmoniškumas, didelė meilė vaikui