Prediction of internet addiction of university students based on various variables

Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi İnternetin hızla geliştiği ve maliyetinin hızla düştüğü bu teknolojiyi kullananların sayısını hızla artıyor. İnternet, kullanıcılar için çeşitli avantajlar sağlıyorsa da, bazı güçlüklerle karşılaşmalarına neden olmaktadır. Özellikle ailelerini bir üniversitede okumak üzere terk eden gençler, yaşamdan düşük memnuniyet, sosyal kaygıya sahip olma, iletişim kuramama veya ilişki kuramama gibi kişisel ve sosyal problemlerden dolayı zamanlarının çoğunu internette geçiriyorlar ve kendilerini yalnız hissedebilmektedirler. Ve bu durum, gençlerde internet bağımlılığına yol açabilir. Bu çalışmanın amacı, üniversitelerde 1. ve 2. sınıf öğrencilerin internet bağımlılığı düzeylerini eğitim kuramları çerçevesinde tartışmak ve bağımlılığı çeşitli değişkenlere göre incelemektir. Araştırmada anket yöntemi kullanılmıştır. Çalışma, 2012-2013 öğretim yılı ikinci döneminde Bartın Üniversitesi Ekonomi, Fen Öğretimi, İlköğretim Matematik Eğitimi, İlköğretim ve Sosyal Bilimler Öğretmenliği bölümlerinde okuyan 329 birinci ve ikinci sınıf öğrencileri üzerinde yürütülmüştür. Çalışmanın sonunda, internet bağımlılığına neden olan faktörler ve bu faktörleri gidermek için neler yapılabileceği teorik çerçevede tartışılmaktadır.That internet is developing fast and its cost is becoming cheaper rapidly increases the number of people using this technology. Although internet provides miscellaneous benefits for the users, it also causes them to encounter certain difficulties. Particularly, those young people, who leave their families to study at a university spend most of their time on the internet because of such personal and social problems as having low satisfaction from life, having social anxiety, not being able to communicate or establish relationships and feeling lonely. And this could lead to internet addiction in young people. The aim of this study is to discuss the internet addiction levels of freshmen and sophomores at university within the scope of educational theories and to predict addiction according to various variables. Survey method is used in the study. The study was carried out on 329 freshmen and sophomores studying at economics, science teaching, primary school mathematics education, primary school teaching and social sciences teaching departments of Bartın University in the second term of 2012-2013 academic year. As an end of the study, factors that cause to internet addiction and what can be done to remove these factors are discussed within theoretical framework