Para el alcance del objetivo general de investigación se plantea la selección MOOCs de diversas universidades cuyas temáticas abarquen distintas áreas de conocimiento con la finalidad de incluir en el estudio a distintas comunidades de aprendizaje y los factores que intervienen en estos. Siguiendo los planteamientos de la Guía Ética para la Investigación Educativa (Asociación Británica de Investigación Educativa, 2019) será necesario contar con el apoyo y consentimiento tanto de los participantes como de las universidades que ofertan los MOOCs
En el momento actual más que nunca tenemos que garantizar la adquisición y actualización de las comp...
The European project ECO has contributed to the massive spread of open courses and courses online (M...
A partir de la dimensión de multiculturalidad y desde la perspectiva de la psicología social y la an...
La presente investigación examina las dimensiones referidas a la interacción social que se originan ...
Los cursos MOOC (Massive Online Open Courses) han revolucionado la relación entre la sociedad y las ...
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, nº1, 2014, p. 1-13La presente i...
Este estudio forma parte del Programa de Intercambio Académico de la Asociación Nacional de Universi...
Since Massive Open Online Courses (MOOCs) became a global phenomenon in 2012, there has been constan...
De manera tradicional, la construcción del discurso implica un esfuerzo de síntesis que echa mano de...
En este trabajo se recoge parte de una investigación que incluye la implementación de un proyecto ed...
La cultura del Open Access ha ido derivando desde la producción científica al ámbito educativo. Los ...
Este proyecto se desarrolló a partir de los lineamientos de la maestría virtual en Educación de la U...
Se anexa la lluvia de ideas y matriz de referencias bibliográficas como soporte del estudio y constr...
This article analyzes the development of a «Community of Inquiry» to enhance high level social learn...
Comunicació presentada al Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) 2016. ...
En el momento actual más que nunca tenemos que garantizar la adquisición y actualización de las comp...
The European project ECO has contributed to the massive spread of open courses and courses online (M...
A partir de la dimensión de multiculturalidad y desde la perspectiva de la psicología social y la an...
La presente investigación examina las dimensiones referidas a la interacción social que se originan ...
Los cursos MOOC (Massive Online Open Courses) han revolucionado la relación entre la sociedad y las ...
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, nº1, 2014, p. 1-13La presente i...
Este estudio forma parte del Programa de Intercambio Académico de la Asociación Nacional de Universi...
Since Massive Open Online Courses (MOOCs) became a global phenomenon in 2012, there has been constan...
De manera tradicional, la construcción del discurso implica un esfuerzo de síntesis que echa mano de...
En este trabajo se recoge parte de una investigación que incluye la implementación de un proyecto ed...
La cultura del Open Access ha ido derivando desde la producción científica al ámbito educativo. Los ...
Este proyecto se desarrolló a partir de los lineamientos de la maestría virtual en Educación de la U...
Se anexa la lluvia de ideas y matriz de referencias bibliográficas como soporte del estudio y constr...
This article analyzes the development of a «Community of Inquiry» to enhance high level social learn...
Comunicació presentada al Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) 2016. ...
En el momento actual más que nunca tenemos que garantizar la adquisición y actualización de las comp...
The European project ECO has contributed to the massive spread of open courses and courses online (M...
A partir de la dimensión de multiculturalidad y desde la perspectiva de la psicología social y la an...