PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA KARTU TUGAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 1 JATEN TAHUN AJARAN 2015-2016

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar senam lantai gerakan Guling kebelakang siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Jaten Tahun Ajaran 2015 -2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Siklus I terdiri dari 3 pertemuan dan siklus II hanya satu pertemuan dikarenakan prosentase ketuntasan hasil belajar sudah mencapai target. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Jaten Tahun Ajaran 2015-2016 yang berjumlah 34 siswa. Sumber data adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan tes. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadidalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berupa kartu tugas dapat meningkatkan hasil belajar senam lantai gerakan Guling belakang. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar senam lantai gerakan Guling belakang dari kondisi awal ke siklus I yaitu dari 29.4 % menjadi 61,7 % yang berarti mengalami peningkatan sebesar 32.3 %. Dari siklus I ke siklus II yaitu 61.7 % menjadi 79,4 % yang berarti mengalami peningkatan sebesar 17.7 %. Peningkatan ketuntasan hasil belajar secara keseluruhan dari kondisi awal ke siklus II yaitu dari 29.4 % menjadi 79.4 % yang berarti mengalami kenaikan sebesar 50% . Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran berupa kartu tugas dapat meningkatkan hasil belajar Guling belakang sisiwa kelas VII D SMP Negeri Jaten tahun ajaran 2015-2016. Kata Kunci: hasil belajar senam lantai gerakan Guling Belakang, media pembelajaran kartu tugas