PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE JIGSAW DENGAN MEDIA VISUALISASI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IIS 2 SMA N 6 SURAKARTA

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan (1) proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media visualisasi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas XI IIS 2 SMA N 6 Surakarta, (2) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media visualisasi Proklamasi kemerdekaan Indonesia dapat meningkatkan kesadaran sejarah siswa kelas XI IIS SMA N 6 Surakarta, (3) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media Visualisasi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia untuk meningkatkan prestasi belajar pada siswa kelas XI IIS 2 SMA N 6 Surakarta. Penelitian ini dilakukan dengan metode classroom action research dalam tiga siklus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas XI IIS SMA N 6 Surakarta. Objek penelitian ini adalah aktivitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar, kesadaran Sejarah dan prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Sejarah dengan media visualisasi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas XI IIS 2 SMA N 6 Surakarta yang dilaksanakan melalui tiga siklus dapat (1) meningkatkan aktivitas siswa. Terbukti pembelajaran ini dapat mengembangkan tingkah laku kooperatif siswa, mempererat hubungan yang lebih baik antar siswa dengan guru, dapat mengembangkan kemampuan akademis siswa, dan siswa dapat bersosialisasi serta saling berbagi tentang pemahaman baru, (2) meningkatkan kesadaran sejarah siswa, terbukti dari hasil pengambilan data angket mengalami peningkatan dari prasiklus dengan skor rata-rata 45,67, siklus I meningkat menjadi 50,50, siklus II meningkat 62,97 dan siklus III meningkat lagi menjadi 75, (3) meningkatkan prestasi belajar siswa, terbukti kondisi pra siklus nilai yang mencapai KKM ada 43,33 %, pada siklus I meningkat menjadi 46,67%, siklus II meningkat 70 % dan makin meningkat pada siklus III yaitu 96,67%. Kata Kunci: Jigsaw, Media Visualisasi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, Kesadaran Sejarah, prestasi belajar