PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) DISERTAI MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK PENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 KUTOSARI TAHUN AJARAN 2014/ 2015

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) disertai media audio visual untuk meningkatkan pembelajaran IPS; (2) meningkatkan pembelajaran IPS melalui penerapan model pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) disertai media audio visual pada siswa kelas V SD Negeri 4 Kutosari tahun ajaran 2014/2015; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi pada penerapan model pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) disertai media audio visual untuk meningkatkan pembelajaran IPS. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 4 Kutosari tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 40 siswa yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Validitas data menggunakan teknik triangulasi yang berupa triangulasi sumber data dan teknik pengumpulan data. Sumber data dalam penelitian ini yaitu siswa, guru kelas V, dokumen, dan teman sejawat. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan non tes. Analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT) disertai media audio visual dilaksanakan melalui lima langkah, yaitu: (a) penyajian kelas, (b) belajar dalam kelompok, (c) permainan, (d) pertandingan, dan (e) penghargaan kelompok. (2) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT) disertai media audio visual dapat meningkatkan pembelajaran IPS. Hal ini dapat dibuktikan dengan persentase ketuntasan pembelajaran IPS dengan KKM ≥ 70 pada siklus I sebesar 33,75%, siklus II 57,5%, dan siklus III 85%. (3) Kendala penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT) disertai media audio visual, yaitu: guru kurang dapat menguasai langkah-langkah pembelajaran dengan baik dan siswa kurang memperhatikan arahan dari guru dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Solusinya, yaitu: guru sebaiknya mampu menguasai langkah-langkah pembelajaran dengan baik dan siswa memperhatikan arahan dari guru dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Simpulan penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT) disertai media audio visual dapat meningkatkan pembelajaran IPS siswa kelas V SDN 4 Kutosari tahun ajaran 2014/2015. Kata kunci: Teams Game Tournament (TGT), audio visual, pembelajaran IP