PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK BINA MANDIRI INDONESIA SURAKARTA TAHUN DIKLAT 2013/2014

Rully Puthut Setiawan. PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK BINA MANDIRI INDONESIA SURAKARTA TAHUN DIKLAT 2013/2014. Skripsi; Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (2) Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (3) Pengaruh bimbingan orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode populasi, sebanyak 80 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan metode angket yang didukung metode dokumentasi. Dengan menggunakan hasil analisis persamaan garis linier ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (Harga thitung>ttabel atau 3,922>1,664 pada taraf signifikansi 5%). (2) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (Harga thitung>ttabel atau 3,145>1,664 pada taraf signifikansi 5%). (3) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara bimbingan orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (Harga Fhitung>Ftabel atau 31,390>3,11 pada taraf signifikansi 5%). Persamaan garis linier berganda Y = 1,681 + 0,683X1 + 0,482X2. Kata kunci: bimbingan orang tua, motivasi belajar, prestasi belaja