UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING DEPAN DENGAN MENGGUNAKAN MATRAS MIRING PADA SISWA KELAS IV SDN MARGASARI 04 KABUPATEN TEGAL TAHUN 2014

Dede Utas Apriyanto. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING DEPAN DENGAN MENGGUNAKAN MATRAS MIRING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MARGASARI 04 KABUPATEN TEGAL TAHUN 2014. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2014 Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar guling depan melalui penggunaan matras miring pada siswa kelas IV SD Negeri Margasari 04 Kabupaten Tegal. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Margasari 04 yang berjumlah 30 siswa. Sumber data berasal dari guru, siswa dan kolaborator. Data hasil penelitian ini berupa hasil belajar siswa mengenai hasil belajar siswa dalam pembelajaran guling depan yaitu kondisi awal, pembelajaran pada siklus 1, dan pembelajaran pada siklus ke 2. Hasil belajar siswa berbentuk skor total yang diperoleh siswa dalam penilaian dari setiap komponen pembelajaran guling depan. Penilaian diperoleh melalui lembar observasi yang diisi atau dinilai oleh peneliti berdasarkan sikap hasil belajar yang ditampilkan siswa pada saat pelaksanaan tes. Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan penerapan modifikasi peralatan yang sesuai dengan latar belakang permasalahan dan kriteria siswa pada pembelajaran guling depan mampu meningkatkan hasil pembelajaran siswa pada materi senam lantai secara optimal. Terdapat peningkatan pada siswa dari kondisi awal ke siklus 1 dan siklus 2, baik dari peningkatan nilai rata-rata maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Nilai rata-rata hasil belajar pada kondisi awal (66,39); siklus 1 (69,72) dan siklus 2 (75,83), sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus 2 sebesar (9,44). Dari 30 siswa, 25 siswa memiliki nilai di atas nilai ketuntasan minimal atau KKM (70,00). Sedangkan pada kondisi awal hanya ada 15 siswa yang memiliki nilai di atas KKM (70,00). Hal ini menunjukkan adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 66,67% dari kondisi awal. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media matras miring meningkatkan hasil belajar guling depan pada siswa kelas IV SD Negeri Margasari 04 Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal. Kata kunci: penggunaan matras miring, hasil belajar guling depa