PENERAPAN MEDIA PICTORIAL RIDDLE PADA PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMA NEGERI 1 PONOROGO KELAS X-8 PADA MATERI OPTIKA TAHUN AJARAN 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan sikap ilmiah siswa SMA Negeri 1 Ponorogo kelas X-8 melalui penerapan media pictorial riddle pada pembelajaran Fisika dengan model inkuiri terbimbing pada materi Optika tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-8 SMA Negeri 1 Ponorogo tahun ajaran 2013/2014 sebanyak 36 siswa. Materi yang disampaikan dibatasi pada materi pokok Optika. Data diperoleh melalui observasi, kajian dokumen, angket, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media pictorial riddle pada pembelajaran Fisika dengan model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan motivasi belajar dan sikap ilmiah siswa SMA Negeri 1 Ponorogo kelas X-8 pada materi Optika tahun ajaran 2013/2014. Hal ini ditunjukkan dari hasil observasi motivasi belajar dan sikap ilmiah siswa yang meningkat dan mencapai target ketercapaian pada siklus I