National audienceCet article rend compte d’une étude empirique approfondie de la gestion des incendies au sein d’une unité militaire d’élite : la brigade des sapeurs-pompiers de Paris. Il souligne l’intérêt d’une lecture croisant les littératures sur les situations extrêmes et sur les organisations à haute fiabilité pour mettre en évidence le rôle des règles dans la lutte contre le feu et la capacité de l’organisation à apprendre des situations imprévues vécues par les sapeurs-pompiers. Puis il montre le rôle de la discipline telle que l’appréhende Foucault pour comprendre comment fiabilité et flexibilité s’articulent
National audienceLe premier conflit mondial a profondément marqué l'histoire militaire, sociale et h...
Cet article a été rédigé par Gilles Prilaux (Inrap) et Matthieu Beuvin (Cité souterraine de Naours)....
Professeur Jean-Noël LUC – Arnaud-Dominique HOUTE, maître de conférences (Centre d’histoire du XIXe ...
National audienceCet article rend compte d’une étude empirique approfondie de la gestion des incendi...
Peu de gens savent que l'immense majorité des pompiers français sont aujourd'hui des volontaires rém...
Peu de gens savent que l'immense majorité des pompiers français sont aujourd'hui des volontaires rém...
International audienceNous rendons compte ici d’une collaboration insolite de près de cinquante ans ...
Ce rapport a été publié, sous le titre "Des unités de combat en intervention humanitaire : une activ...
National audienceEn s’attachant à analyser l’expérience vécue d’individus qui, en l’absence de suppo...
International audienceCet article s’intéresse au jeu international des acteurs égyptiens en situatio...
Organisé par le Gehfa (Groupe d’étude sur l’histoire de la formation des adultes) Dans le cadre du c...
International audiencePour illustrer quelques aspects d’une contribution de la sociologie à une réfl...
ArticleLors d’une urgence médicale, l’intervention se doit d’être immédiate. Le temps de délibé...
( 554 ) Les articles suivans contiennent les dispositions réglementaires pour l'assiette , la répart...
L'École n’est pas hors du monde et hors du temps. Lorsque les « malheurs de la guerre » frappent un ...
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