PENGARUH ASAL JURUSAN DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI DIII KEBIDANAN UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP

Latar belakang : Permasalahan utama yang dihadapi dunia pendidikan dewasa ini adalah rendahnya pencapaian prestasi belajar mahasiswa. Asal jurusan mahasiswa merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap pencapaian prestasi belajar. Selain itu kompetensi dosen juga merupakan faktor yang mempengaruhi dalam pencapaian prestasi belajar. Metode penelitian : desain penelitian yang digunakan adalah analitik korelasional dengan rancangan cross-sectional. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester III Prodi DIII Kebidanan Universitas Wiraraja tahun 2013-2014 sebanyak 52 mahasiswa. Alat pengumpulan data berupa kuesioner. Analisis data menggunakan uji Regresi linier berganda. Hasil : hasil dalam penelitian ini bahwa terdapat pengaruh asal jurusan mahasiswa dan kompetensi dosen terhadap prestasi belajar dengan nilai t hitungnya lebih besar dari t tabel (3,642> 2,920). Terdapat pengaruh antara asal jurusan mahasiswa terhadap prestasi belajar dengan nilai probability menunjukkan nilai lebih kecil dari nilai α yang diharapkan (ρ < 0,05). terdapat pengaruh antara kompetensi dosen terhadap prestasi belajar dengan nilai probability menunjukkan nilai lebih kecil dari nilai α yang diharapkan (ρ < 0,05). Ada Pengaruh Asal Jurusan Mahasiswa Dan Kompetensi Dosen Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di Prodi DIII Kebidanan Universitas Wiraraja Sumenep dengan nilai probability menunjukkan nilai lebih kecil dari nilai α yang diharapkan ( ρ< 0,05) Kesimpulan : Ada Pengaruh Asal Jurusan Dan Kompetensi Dosen Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di Prodi DIII Kebidanan Universitas Wiraraja Sumenep. Kata Kunci : Asal Jurusan, Kompetensi Dosen dan Prestasi Belaja