PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PADA KONSEP USAHA (KERJA) DAN ENERGI DI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangankan instrumen tes keterampilan pemecahan masalah peserta didik yang valid dan reliabel pada konsep usaha (kerja) dan energi. Penelitian ini dilakukan dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate. Hasil uji validasi oleh ahli dan praktisi ditinjau dari aspek materi, aspek konstruksi, dan aspek bahasa. Berdasarkan hasil uji validasi ahli diperoleh presentase skor 94.23% untuk aspek materi, 89.00% untuk aspek konstruksi, 80.00% untuk aspek bahasa dan berdasarkan uji validasi praktisi di peroleh skor presentase 97.95% untuk aspek materi, 96.00% untuk aspek konstruksi, 92.50% untuk aspek bahasa serta dinyatakan valid pada uji validasi empiris dengan reliabilitas 0,839805 kategori tinggi pada uji terbatas. Sehingga dapat disimpulkan instrumen tes ini valid dan reliabel. Kata Kunci: Instrumen tes, Keterampilan Pemecahan Masalah, Usaha (Kerja) dan Energ