KETERAMPILAN GURU MEMBERI PENGUATAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X IPA DI SMA NEGERI 1 KOTA BENGKULU

ABSTRAK Memi Agustina, 2019. Keterampilan Guru Memberi Penguatan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X IPA di SMA Negeri 1 Kota Bengkulu. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Bengkulu. Pembimbing Utama Dr. Didi Yulistio, M.Pd., Pembimbing Pendamping Drs. Padi Utomo, M.Pd. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Keterampilan Memberi Penguatan Guru Bahasa Indonesia kelas X IPA SMA Negeri 1 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah kata-kata dan tindakan yang dilakukan guru ketika memberi penguatan dalam kegiatan pembelajaran. Sumber data penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia kelas X IPA SMA Negeri 1 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Teknik analisis data secara deskripsi dengan langkah-langkah mengelompokkan dan mentabulasi data sesuai dengan permasalahan, menginterpretasi, menyimpulkan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan memberi penguatan yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia meliputi (1) Penguatan verbal yang diterapkan dengan menggunakan kata-kata dan kalimat, (2) Penguatan nonverbal berupa gerak tangan(acungan jempol dan tepukkan), dengan cara mendekati peserta didik memberi semangat, penguatan dengan sentuhan (menepuk pundak), berupa simbol atau benda (memberi simbol bintang kertas ) dan penguatan tak penuh. (3) Guru menerapkan cara penggunaan penguatan verbal dan nonverbal secara individu dan kelompok tertentu dengan variasi dalam penggunaannya dan dengan segera yang berdampak pada peserta didik sehingga membuat peserta didik menjadi lebih aktif dan inovatif dengan memperhatikan prinsip penggunaan penguatan. Kata Kunci: Keterampilan, Penguatan, Verbal, Nonverbal, Guru, Bahasa Indonesia