An Analysis Students Difficulties in Listening of TOEFL Test. (A Descriptive Study of 7th Semester English Education Academic Year 2018/2019 at IAIN Bengkulu)

ABSTRAK Handayani, Tri Astuti. 2019. An Analysis Students Difficulties in Listening of TOEFL test. (A Descriptive study at the Seventh Semester English Academic Year 2018/2019 at IAIN Bengkulu). Supervisor Dra. Elfrida, M.Pd. and Co. Supervisor Drs. Rudi Afriazi, M.Ed. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam pemahaman menyimak ketika melakukan tes TOEFL. Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa semester tujuh Jurusan Bahasa Inggris di IAIN Bengkulu tahun akademik 2018/2019. Ada 17 siswa yang memiliki skor TOEFL rendah yang menjadi subjek penelitian ini. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif sebagai metodologi dan data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan wawancara sebagai instrumen penelitian ini. Kuesioner terdiri dari 27 item dalam tujuh kategori kesulitan mendengarkan yang diadaptasi dari Hamouda (2013). Wawancara terdiri dari dua pertanyaan. Penelitian ini menggunakan statistik (persentase) sederhana untuk menganalisis data. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa merasa kesulitan dalam semua dari ketujuh kategori. Persentase tertinggi adalah pengaturan fisik (80,85%) dan yang terendah adalah pendengar (65,01%). Kata kunci: Kesulitan Siswa, Pemahaman Mendengarkan, persiapan TOEFL