El propósito del proyecto de innovación fue generar una segunda versión del catálogo de las medidas de género (escalas, inventarios, test, etc.) que se habían recopilado en un proyecto de innovación anterior (convocatoria 2019/2020), dando así continuidad al trabajo realizado. Se creó una segunda versión del catálogo que ya es un recurso didáctico de referencia para el alumnado que cursa el Máster Universitario Oficial en Estudios de Género, así como para cualquier estudiante de otros Másteres Oficiales que desee incorporar la perspectiva del género en sus trabajos e investigaciones
Memoria ID-0172. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016
Esta propuesta innovadora influye en los estudiantes y docentes a incorporar rutas de aprendizajes a...
El propósito de esta investigación fue analizar las creencias del profesorado deciencias acerca de l...
El propósito del proyecto de innovación fue generar un catálogo de las medidas de género (escalas, i...
Versión de los ponentes. Comunicación presentada en el Congreso INNTED. Congreso Internacional de In...
La Universitat Politècnica de Catalunya, dentro del III Plan de Igualdad de Género 2016-2020, está l...
La Educación Técnico Profesional cuenta con una cuantiosa y extensa historia en nuestro país. Comenz...
El presupuesto en clave de género es un enfoque a través del cual se pone de manifiesto la brecha e...
La investigación propone reconstruir desde la perspectiva de lxs estudiantes la trama de sentidos ac...
La investigación tuvo como objetivo determinar cuál es la diferencia en la percepción sobre género e...
En este artículo exponemos los principales resultados de las actividades precongresales y congresual...
La investigación titulada “Gestión del conocimiento de los docentes de una entidad estatal del Calla...
Memoria ID-019. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020
El proyecto de innovación que presentamos pretende dar continuidad a los proyectos concedidos en co...
Se presenta un estudio de caso de una profesora de enseñanza secundaria de ciencias experimentales. ...
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