DOIAbstract
The practice of making music as an act of liberation from perfection and productivity – and as the experience of meaningfulness in a specific situation, a specific location, in relationships
The practice of making music as an act of liberation from perfection and productivity – and as the experience of meaningfulness in a specific situation, a specific location, in relationships
Die Gesamtheit der musikwissenschaftlichen Tätigkeitsformen kann mit einem großangelegten Betrieb od...
Wie findet Lernen im Kontext von Projektorganisationen statt? Und wie kann sich vor diesem Hintergru...
Die Ausführungen dieses Beitrags beruhen auf Forschungsergebnissen aus dem Modellvorhaben Me[i]Mus, ...
Wie wirklich ist musikalische Praxis und was hat sie mit dem alltäglichen Leben zu tun? Eva-Maria Ho...
The practice of making music as an act of liberation from perfection and productivity – and as the e...
Das Verhältnis zwischen Lehr-Lerntheorie und Unterrichtspraxis sieht der Autor als wechselseitiges: ...
In diesem Beitrag geht es um einen Sachverhalt, der in Forschung und Lehre bisher völlig vernachläss...
Im vorliegenden Beitrag wird der Versuch unternommen, die von der New London Group für den Fremdspra...
Im vorliegenden Beitrag wird der Versuch unternommen, die von der New London Group für den Fremdspra...
Den Gedanken "Musik-Lernen in der Lebensspanne" entwickelt und begründet die Autorin in vier Schritt...
Musikvermittlung wurde in den letzten zweieinhalb Jahrzehnten zu einem wesentlichen Bestandteil des ...
Das Thema ,Kompositionspädagogik' wird in der vorliegenden Arbeit auf folgende Weise behandelt: Im t...
Klavier plus Streichquartett. Im vierstelligen Bereich sind Werke bekannt. In mittlerer dreistellige...
Der menschliche Körper dient im Mittelalter der Veranschaulichung zentraler Aspekte der Musik. Dabei...
Wie findet Lernen im Kontext von Projektorganisationen statt? Und wie kann sich vor diesem Hintergru...
Die Gesamtheit der musikwissenschaftlichen Tätigkeitsformen kann mit einem großangelegten Betrieb od...
Wie findet Lernen im Kontext von Projektorganisationen statt? Und wie kann sich vor diesem Hintergru...
Die Ausführungen dieses Beitrags beruhen auf Forschungsergebnissen aus dem Modellvorhaben Me[i]Mus, ...
Wie wirklich ist musikalische Praxis und was hat sie mit dem alltäglichen Leben zu tun? Eva-Maria Ho...
The practice of making music as an act of liberation from perfection and productivity – and as the e...
Das Verhältnis zwischen Lehr-Lerntheorie und Unterrichtspraxis sieht der Autor als wechselseitiges: ...
In diesem Beitrag geht es um einen Sachverhalt, der in Forschung und Lehre bisher völlig vernachläss...
Im vorliegenden Beitrag wird der Versuch unternommen, die von der New London Group für den Fremdspra...
Im vorliegenden Beitrag wird der Versuch unternommen, die von der New London Group für den Fremdspra...
Den Gedanken "Musik-Lernen in der Lebensspanne" entwickelt und begründet die Autorin in vier Schritt...
Musikvermittlung wurde in den letzten zweieinhalb Jahrzehnten zu einem wesentlichen Bestandteil des ...
Das Thema ,Kompositionspädagogik' wird in der vorliegenden Arbeit auf folgende Weise behandelt: Im t...
Klavier plus Streichquartett. Im vierstelligen Bereich sind Werke bekannt. In mittlerer dreistellige...
Der menschliche Körper dient im Mittelalter der Veranschaulichung zentraler Aspekte der Musik. Dabei...
Wie findet Lernen im Kontext von Projektorganisationen statt? Und wie kann sich vor diesem Hintergru...
Die Gesamtheit der musikwissenschaftlichen Tätigkeitsformen kann mit einem großangelegten Betrieb od...
Wie findet Lernen im Kontext von Projektorganisationen statt? Und wie kann sich vor diesem Hintergru...
Die Ausführungen dieses Beitrags beruhen auf Forschungsergebnissen aus dem Modellvorhaben Me[i]Mus, ...
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