Samhällskunskapsundervisning i en digital tid

Vårt samhälle är föränderligt, men samtidigt uppvisar det en påtaglig kontinuitet. I tider av stora förändringar kan vi lätt uppleva att allting är rörligt och att det aldrig har varit så omtumlande som precis just nu. Många historiker har påpekat att varje generation upplevt att just deras tid är föränderlig på ett sätt som aldrig tidigare. Samtidigt är det svårt att blunda för att samhällets digitalisering verkligen är genomgripande och ställer oss samhällsmedlemmar inför både utmaningar och möjligheter. Som samhällsomvandling har digitaliseringen jämförts med andra stora historiska förändringsprocesser som påverkat hur vi organiserat våra samhällen ekonomiskt, socialt och politiskt. De digitala förändringsprocesserna har framhållits som den största förändringen av vårt samhälle sedan industrialiseringen (SOU 2016:89). Att förstå, ta del av och möta utmaningarna med denna förändring kräver olika former av kunnande, men vi kommer här framförallt beröra de kunnanden som kan utvecklas i samhällskunskapsundervisningen