4.4 Aktywność badawcza uczniów w edukacji geograficznej w szkole ponadpodstawowej

Autorzy obowiązującej w 2017 r. podstawy programowej dla szkół ponadgimnazjalnych z przedmiotu geografia w następujący sposób wypowiadają się na temat badań i pomiarów dokonywanych przez uczniów w ramach ich aktywności badawczej: „Uczeń zdobywa informacje oraz rozwija i doskonali umiejętności geograficzne, wykorzystując wszystkie dostępne (w tym najnowsze) źródła informacji, pomiary i obserwacje bezpośrednie; potrafi selekcjonować i przetwarzać informacje do prezentacji wybranych zagadnień” (Podstawa…, b.r.:169). Jest to jedno z wymagań ogólnych w zakresie rozszerzonym. W wymaganiach szczegółowych w tym samym zakresie możemy przeczytać o pomiarach meteorologicznych, które wykonuje uczeń w celu przygotowania prognozy pogody. Natomiast w innych punktach uczeń planuje i przeprowadza jedynie obserwacje: odkrywki lub odsłonięcia geologicznego bądź profilu glebowego