PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN ATURAN UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK A DI TK DHARMA BAKTI 1 SLEMAN

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Papan Aturan untuk meningkatkan kemandirian anak kelompok A di TK Dharma Bakti 1 Sleman. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian dan pengembangan yang mengacu pada model Borg&Gall.Instrumen penelitian ini adalah penilaian kelayakan pengembangan media dan peningkatan kemandirian anak. Adapun subjek yang digunakan adalah 17 anak kelompok A di TK Dharma Bakti 1 Sleman. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi dan angket, serta teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dikatakan berhasil jika penilaian media masuk pada kategori “layak” untuk diuji cobakan dan peningkatan kemandirian anak dalam kategori “baik”. Hasil penelitian ini menunjukkan data hasil angket ahli dan guru dianalisis dalam konversi skala 5. Data hasil peningkatan anak dianalisis dengan konversi persentase skala 4. Hasil penilaian akhir dari ahli materi mendapat skor 4,3 berkategori sangat layak, ahli media 4,6 berkategori sangat layak, dan penilaian guru 4,6 berkategori sangat layak. Hasil rerata nilai anak pada uji lapangan utama masuk pada kategori sangat baik, sehingga dapat disimpulkan media Papan Aturan yang dikembangkan layak digunakan untuk meningkatkan kemandirian anak usia TK A. Kata kunci: media pembelajaran, Papan Aturan, kemandirian, ana