Strategi kepala madrasah dalam mengimplementasikan program tahfidzul Qur'an: Studi multi kasus MAN 1 Sampang dan MA Al-Ittihad Al-Islami Camplong Sampang Madura

مستخلص البحث إن تحفيظ القرآن الذي يتم تنفيذه في المدارس ليس من الأشياء الساهلة، حيث يواجه التلاميذ بالمواد الدراسية العامة وتواجههم أيضا بأنشطة خاصة، وهي تحفيظ القرآن. بحيث تكون هناك حاجة إلى استيرتيجيات في تنفيذ ذلك البرنامج رجاء تشغيله وفقا لمتوقع. تم ذلك في المدرسة العالية الحكومية الأولى سمبانج والمدرسة العالية الاتحاد الاسلامي سمبانج مادورا. الهدف بهذا البحث لوصف استيراتيجية رئيس المدرسة في تنفيذ تحفيظ القرآن. بتركيز البحث وهي: (1) تخطيط رئيس المدرسة، (2) تنفيذ برنامج رئيس المدرسة، (3) مزاولة استيراتيجية رئيس المدرسة في تنفيذ تحفيظ القرآن في المدرسة العالية الحكومية الأولى والاتحاد الإسلامى سمباج مادورا. أما نتائج هذا البحث هي : (1) تخطيط تحفيظ القرآن هو التعاون مع الأطراف المختلفة سواء من داخل أو خارج المدرسة، تعيين مدرب الحافظ الذي قد حفظ القرآن ثلاثون جزءا. (2) عملية التنفيذ تحفيظ القرآن مرة واحدة في الأسبوع في الساعة السابعة إلا عشر دقائق حتى الساعة السابعة والنص في كل فصل بطريقة المراجعة والتكرار، وعملية الإيداع إلى مدرب أو وكيل المدرب للطلاب أو الطالبات. (3) مزاولة بوجود تحفيظ القرآن هو تحسين جودة المدرسة، تكثير تحفيظ الطالب الذي يتجاوز هدف تحصيل الطالب في تحفيظ القرآن. ABSTRACT The program of tahfidz al-Qur'an which is implemented in madrasas is not something easy, besides students and students faced with general subjects are also faced with special activities, namely; memorizing al-Qur'an, so a strategy is needed in implementing the program so that it can run as expected. This was done at MAN 1 Sampang and MA Al-Ittihad Al-Islami Camplong Sampang Madura. This study aims to describe the strategy of the madrasa head in implementing the tahfidzul Qur'an program in MAN 1 Sampang and MA Al-Ittihad Al-Islami Camplong, with sub foci including: (1) madrasa head planning, (2) madrasa head program implementation, and (3) the implications of the madrasa head strategy, which was carried out by MAN 1 Sampang and MA Al-Ittihad Al-Islami Camplong Sampang Madura. This study uses a qualitative approach to the type of multi-case study with a multi-site study design. Data collection applied in this study, namely by using techniques: participant observation, in-depth interviews, documentation. While data analysis uses techniques: data reduction, data presentation, conclusion drawing/variation. The validity of the data using triangulation techniques, namely: triangulation of sources, triangulation of methods, triangulation of data collection. The results of this study indicate that: 1) planning the tahfidzul Qur'an program namely; cooperating with various parties both inside and outside the madrasa, determining the coach of tahfidz who already memorized 30 juices. 2) The process of implementing the Tahfidz program is carried out every week at 06: 50-07: 30 WIB in each class using the Muroja'ah and Tikrar methods, the depositing process can be carried out on male or female coaches or assistant coaches. 3) Implications of the program of tahfidz al-Qur'an namely; improve the quality of madrasa, the number of student memorization that exceeds the target and student achievement in the field of tahfidz al-Qur'an. ABSTRAK Program tahfidz al-Qur’an yang diterapkan di madrasah bukan sesuatu yang mudah, selain siswa dan siswi dihadapkan dengan mata pelajaran umum juga dihadapkan dengan kegiatan khusus, yaitu; menghafal al-Qur’an, sehingga diperlukan strategi dalam menerapkan program tersebut agar dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hal itu dilakukan di MAN 1 Sampang dan MA Al-Ittihad Al-Islami Camplong Sampang Madura. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang strategi kepala madrasah dalam mengimplementasikan program tahfidzul Qur’an di MAN 1 Sampang dan MA Al-Ittihad Al-Islami Camplong, dengan sub fokus mencakup: (1) perencanaan kepala madrasah, (2) pelaksanaan program kepala madrasah, dan (3) implikasi strategi kepala madrasah, yang dilakukan MAN 1 Sampang dan MA Al-Ittihad Al-Islami Camplong Sampang Madura. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian studi multi kasus dengan rancangan studi multi situs. Pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini, yaitu dengan menggunakan teknik: observasi partisipan, wawancara mendalam, dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan teknik: resuksi data, penyajian data, penarikan/varifikasi kesimpulan. Keabsahan data dengan menggunakan teknik triangulasi, yaitu: triangulasi sumber, triangulasi metode, triangulasi pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) perencanaan program tahfidzul Qur’an yaitu; melakukan kerja sama dengan berbagai pihak baik dari dalam maupun dari luar madrasah, menentukan pembina tahfidz yang sudah hafidz 30 jus. 2) Proses pelaksanaan program tahfidz dilaksanakan setiap pekan pada jam 06:50-07:30 WIB di dalam kelas masing-masing dengan menggunakan metode muroja’ah dan tikrar, proses penyetoran dapat dilakukan pada pembina atau asisten pembina putra dan putri. 3) Implikasi yang dirasakan dari program tahfidz al-Qur’an yaitu; meningkatkan mutu madrasah, banyaknya hafalan siswa yang melebihi target dan prestasi siswa dibidang tahfidz al-Qur’an