Peran musyrifah dalam meningkatkan pemahaman fiqih nisa' mahasantri Putri Pusat Ma'had Al-Jami'ah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA: Peningkatan pemahaman fiqih nisa‟mahasantri putri sangat perlu sekali untuk dilakukan, mengingat bahwa mahasantri putri Pusat Ma‟had Al-Jami‟ah pada dasarnya berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda, yang tidak semua dari mereka pernah mempelajari / faham tentang fiqih nisa‟. Dengan mempelajari fiqih nisa', tentunya kualitas ibadah mahasantri putri akan lebih baik, karena mereka faham apa-apa saja yang boleh dilakukan dan yang tidak boleh dilakukan oleh perempuan sesuai dengan hukum Islam yang telah ditetapkan. Untuk itu, peran musyrifah disini sangat diperlukan agar peningkatan pemahaman fiqih nisa‟ mahasantri putri dapat terlaksana. Berdasarkan permasalahan diatas, tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan urgensi peningkatan pemahaman fiqih nisa‟ mahasantri putri (2). Mendeskripsikan peran musyrifah dalam meningkatkan pemahaman fiqih nisa‟ mahasantri putri. (3) Mendeskripsikan hambatan dan solusi musyrifah dalam meningkatkan pemahaman fiqih nisa' mahasantri putri. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, display data dan terakhir penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Urgensi peningkatan pemahaman fiqih nisa‟ mahasantri putri mencakup dua hal yaitu, yang pertama, meningkatkan kualitas ibadah dan kedua, sebagai bekal mahasantri putri ketika sudah tidak di Ma'had (2) Peran musyrifah dalam meningkatkan pemahaman mahasantri putri adalah sebagai pembimbing yang membimbing mahasantri secara langsung dan juga sebagai fasilitator yang menyediakan sumber belajar lain bagi mahasantri untuk meningkatkan pemahaman fiqih nisa' mereka. (3) Hambatan dan solusi musyrifah dalam meningkatkan pemahaman fiqih nisa‟ mencakup 2 hal yaitu hambatan dan dari segi penyampaian materi dan hambatan dari segi kurangnya kesadaran mahasantri tentang pentingnya fiqih nisa‟. Solusinya yaitu dengan menyampaikan materi secara bertahap dan melakukan pendampingan lebih intensif terhadap mahasantri yang kurang faham tentang fiqih nisa'. ENGLISH: ABSTRACT Istiqomah, Masrurotul. 2020. The role of The Supervisor in Improving Understanding of Fiqh Nisa‟ Female Students in Ma‟had Al-Jami‟ah Center, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang. Thesis, Department of Islamic Education. Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang . Supervisor: Dr. Hj. Sulalah, M. Ag. Increasing understanding of fiqh nisa' for female students is very necessary to do, bearing in mind that female students in Center Ma'had Al-Jami‟ah basically comes from a variety of different backgrounds, which not all of them have ever studied / understood about fiqh nisa ‟. By studying the Fiqh of Nisa, surely the quality of female students‟s worship will be better, because they understand what can be done and what should not be done by women in accordance with established Islamic law. For this reason, the role of musyrifah here is very much needed so that the enhancement of the understanding of fiqh nisa ‟female students can be realized. Based on the above problems, the purpose of this study is to: (1) Describing the urgency of increasing understanding of fiqh nisa' for female students. (2) Describing the role of the supervisor in improving understanding of fiqh nisa‟ female students. (3) Describe the obstacles and supervisor solutions in enhancing the understanding of fiqh nisa‟ female students. This research is a descriptive qualitative research. Data collection techniques used in this study were observation, interview and documentation techniques. Data were analyzed by stages of data collection, data reduction, data display and finally conclusions. The results of the study showed that (1) The urgency of increasing understanding of fiqh nisa 'female students includes two things, first, improving the quality of worship, and second, as a provision for female students when it is not in Ma‟had. (2) The role of supervisor in enhancing the understanding of students is as a mentor who guides the students directly and also as a facilitator who provides other learning resources for students to improve their understanding of fiqh nisa '. (3) Supervisor‟s obstacles and solutions in improving understanding of fiqh nisa' include 2 things namely obstacles and in terms of the delivery of material and obstacles in terms of lack of awareness of students about the importance of fiqh nisa'. The solution is to deliver the material in stages and provide more intensive assistance to students who lack understanding about fiqh nisa '. ARABIC: ملخص البحث مسرورة الاستقامة. 2020. دور المشرفة في تحسين الفهم فقه النساء للطالبات مركز معهد الجامع ، جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية في مالانج. البحث العلمي ، قسم التربية الإسلامية ، كلية العلوم التربية و التعليم ، جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية في مالانج. المشرفة: .الدكتورة صلالة ، الحاجة الماجستير من الضروري جدًا زيادة فهم الفقه النسائي المعتمد على الطالبات ، مع الأخذ في الاعتبار أن الطالبات في مركز معهد الجامعة يأتي بشكل أساسي من مجموعة متنوعة من الخلفيات المختلفة ، والتي لم تدرسها جميعًا / تفهمها على الإطلاق حول فقه النساء. من خلال دراسة فقه النساء ، من المؤكد أن نوعية عبادة المحاسنات الأنثوية ستكون أفضل ، لأنهن يفهمن ما يمكن القيام به وما لا يجب أن تفعله النساء وفقًا للشريعة الإسلامية المعمول بها. لهذا السبب ، هناك حاجة ماسة إلى دور المشرفة حتى يمكن تحقيق تعزيز فهم طالبات الفقه النسائي استنادًا إلى المشكلات المذكورة أعلاه ، فإن الغرض من هذه الدراسة هو: (1) وصف مدى إلحاح زيادة فهم الفقه لدى الطالبات. (2) وصف دور المشرفة في تحسين فهم الطالبات الفقهي. (3) صف العقبات وحلول المشرفة في تعزيز فهم الطالبات الفقهي. هذا البحث هو بحث نوعي وصفي. تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذه الدراسة كانت تقنيات الملاحظة والمقابلات والتوثيق. وقد تم تحليل البيانات من خلال مراحل جمع البيانات ، والحد من البيانات ، وعرض البيانات وأخيرا رسالخلاصة دلت النتائج البحث أن (1) الحجاة الملحة لزيادة فهم فقه النساء الطالبات تشمل شيئين, الأول هو تحسين نوعيت العبادة, و الثاني هو توفير الطالبات عند ما لا تكون في المعهد. (2) دور المشرفة في تعزيز فهم الطالبات هو مرشدة تقوم بتوجيه الطالبات مباشرة وأيضًا كميسِّر يقدم موارد تعليمية أخرى للطالبات لتحسين فهمهن للفقه الفقهي. (3) تشمل العقبات والحلول االمشرفة في زيادة فهم الفقه "شيئين هما العقبات ومن حيث إيصال المواد والعقبات من حيث قلة الوعي الطالبات بأهمية الفقه النسائي". يكمن الحل في تقديم المواد على مراحل وتقديم مساعدة مكثفة للطلاب الذين يفتقرون إلى فهم حول الفقه