O Principio da verticalização nos Institutos Federais: Possibilidades e desafios

The study aimed to understand the meaning and elucidate the principle of verticalization in Federal Institutes. This principle led to a significant change in relation to educational offerings and the target audience of the institutions that gave rise to the FIs. High school students integrated with technical courses, concurrent or subsequent technical courses, professional qualification, undergraduate and graduate education started to live together, in accordance with the offers of each unit. broad and stricto sensu). Verticalization implies a profound change in pedagogical practice. For teachers, verticalization means that they work simultaneously on courses at different levels of education. There is, therefore, a need to adjust their actions, content and language to audiences with different levels of intellectual maturity and interests in relation to personal and professional choices. For students, it implies expanding opportunities to continue their training process in the same institution, from high school to graduate school.El estudio tuvo como objetivo comprender el significado y dilucidar el principio de verticalización en los Institutos Federales. Este principio condujo a un cambio significativo en relación con las ofertas educativas y el público objetivo de las instituciones que dieron origen a las IF. Los estudiantes de secundaria integrados con cursos técnicos, cursos técnicos concurrentes o posteriores, calificación profesional, educación de pregrado y posgrado comenzaron a vivir juntos, de acuerdo con las ofertas de cada unidad. amplio y estricto sensu). La verticalización implica un cambio profundo en la práctica pedagógica. Para los docentes, la verticalización significa que trabajan simultáneamente en cursos en diferentes niveles de educación. Por lo tanto, existe la necesidad de ajustar sus acciones, contenidos y lenguaje a audiencias con diferentes niveles de madurez intelectual e intereses en relación con las elecciones personales y profesionales. Para los estudiantes, implica ampliar las oportunidades para continuar su proceso de capacitación en la misma institución, desde la escuela secundaria hasta la escuela de posgrado.O estudo teve como objetivo compreender o significado e elucidar o princípio da verticalização nos Institutos Federais. Este princípio acarretou expressiva mudança em relação às ofertas educacionais e ao público-alvo das instituições que deram origem aos IFs. Passaram a conviver, no espaço dessas instituições escolares e de acordo com as ofertas de cada unidade, alunos de ensino médio integrado aos cursos técnicos, de cursos técnicos concomitantes ou subsequentes, de qualificação profissional, de ensino superior de graduação e de pós-graduação (lato e stricto sensu). A verticalização implica em uma mudança profunda do fazer pedagógico. Para os docentes, a verticalização acarreta que eles atuem, simultaneamente, em cursos de diferentes níveis de ensino. Há, portanto, a necessidade de ajustar o seu fazer, os seus conteúdos e a sua linguagem a públicos com diferentes níveis de amadurecimento intelectual e de interesses em relação às escolhas pessoais e profissionais. Para os discentes, implica em ampliar as oportunidades para dar continuidade ao seu processo de formação em uma mesma instituição, do ensino médio à pós-graduação