L'épreuve de répétition de non-mots LITMUS-NWR-FR évalue-t-elle la phonologie ?

International audienceThe LITMUS nonword repetition test for French (LITMUS-NWR-FR) (Ferré & Santos, 2015) was developed to primarily assess phonology in monolingual or bilingual children. The purpose of our study is to ensure that LITMUS-NWR-FR fulfills this goal by looking at the respective contribution of the following variables in children’s performance: verbal short-term memory (vSTM) and phonological similarity, cognitive flexibility, socioeconomic status (SES) and bilingualism. 193 children aged 3;10 to 5;0 were assessed using cognitive and language tests as well as a parental questionnaire. The results reveal no effect of bilingualism on performance at LITMUS-NWR-FR, and the SES does not show a substantial link with these performances. vSTM accounts for a significant part of the variance of LITMUS-NWR-FR scores (35%). However, all together, the variables studied explained only a moderate part of the variation. This result support our hypothesis, phonology seems to be the main variable assessed by this test.L’épreuve de répétition de non-mots LITMUS-NWR-FR (Ferré & Santos, 2015) a été élaborée afin d’évaluer essentiellement le domaine phonologique chez l’enfant monolingue ou bilingue. L’objet de notre étude est de s’assurer que LITMUS-NWR-FR remplit cet objectif en s’intéressant à la contribution respective des variables suivantes dans les performances à ce test: la mémoire à court terme verbale (MCTv)et lasimilarité phonologique, la flexibilité cognitive, le niveau socio-économique (NSE) et le bilinguisme. 193 enfants tout-venant âgés de 3;10 à 5;0 ans ont été évalués à l’aide d’épreuves cognitivo-langagières et de questionnaires parentaux. Les résultats ne révèlent aucun effet du bilinguisme sur les performances à LITMUS-NWR-FR, et le NSE ne présente pas de lien substantiel avec ces performances. La MCTv explique une part non négligeable de la variance des scores à LITMUS-NWR-FR(35%). Toutefois, la part expliquée parl’ensemble des variables étudiées demeure modérée. Ce résultat conforte notre hypothèse selon laquelle ce test mesure principalement la phonologie