Add to ORKGINST: L_408A középsúlyosan értelmi fogyatékos tanulók tantárgyi ismereteinek felméréséről, a fejlesztési területeken elérte eredményekről nagyon kevés információ áll rendelkezősünkre, ezért szakdolgozatomban erre a területre szeretnék fókuszálni
Szakdolgozatomban kiemelten foglalkozom az információhoz való egyenlő esélyű hozzáférést biztosító j...
INST: L_408A dolgozatomban szereplő vizsgálat azt szolgálja, hogy az augmentatív és alternatív kommu...
INST: L_408Dolgozatomban az alábbi kérdésekre keresem a választ: Hogy indult a kommunikációs fejlesz...
Dolgozatom témájául egy olyan kérdéskört választottam, ami személyesen is érint: egy fejlesztő isko...
INST: L_408A dolgozat célja elsősorban átnézni, hogy mik azok a lehetőségek az integrációba kerülő g...
INST: L_408Diplomamunkám első felében igyekszem röviden összefoglalni a kommunikáció meghatározására...
INST: L_408Szakdolgozatomban a kommunikációfejlesztés, azon belül annak videómodellálással történő t...
INST: L_408Szakdolgozatom központi témájának a veleszületetten siketvak gyermekek kommunikációs kész...
INST: L_408Hogyan működnek együtt integrált bölcsődében az SNI gyermeket nevelő szülők, a fejlesztés...
A szakdolgozat két fő részből épül fel. Az első elméleti részben bemutatásra kerül többek között az ...
Dolgozatom az intézményi kommunikációról szól. Az első részben a kommunikáció elméleti alapjait muta...
INST: L_408Bármilyen nyelvi képességgel is rendelkezik egy autizmussal élő személy, az alternatív és...
INST: L_408Szakdolgozatom célja a tanulásban akadályozott első osztályos tanulók kommunikációs képe...
INST: L_408Általános iskolás korú tipikus fejlődésű és BTMN-es gyermekek szociális kommunikációját h...
INST: L_408Vizsgálatom célja az írásmozgás-koordináció tesztjének kipróbálása, továbbá az írásképes...
Szakdolgozatomban kiemelten foglalkozom az információhoz való egyenlő esélyű hozzáférést biztosító j...
INST: L_408A dolgozatomban szereplő vizsgálat azt szolgálja, hogy az augmentatív és alternatív kommu...
INST: L_408Dolgozatomban az alábbi kérdésekre keresem a választ: Hogy indult a kommunikációs fejlesz...
Dolgozatom témájául egy olyan kérdéskört választottam, ami személyesen is érint: egy fejlesztő isko...
INST: L_408A dolgozat célja elsősorban átnézni, hogy mik azok a lehetőségek az integrációba kerülő g...
INST: L_408Diplomamunkám első felében igyekszem röviden összefoglalni a kommunikáció meghatározására...
INST: L_408Szakdolgozatomban a kommunikációfejlesztés, azon belül annak videómodellálással történő t...
INST: L_408Szakdolgozatom központi témájának a veleszületetten siketvak gyermekek kommunikációs kész...
INST: L_408Hogyan működnek együtt integrált bölcsődében az SNI gyermeket nevelő szülők, a fejlesztés...
A szakdolgozat két fő részből épül fel. Az első elméleti részben bemutatásra kerül többek között az ...
Dolgozatom az intézményi kommunikációról szól. Az első részben a kommunikáció elméleti alapjait muta...
INST: L_408Bármilyen nyelvi képességgel is rendelkezik egy autizmussal élő személy, az alternatív és...
INST: L_408Szakdolgozatom célja a tanulásban akadályozott első osztályos tanulók kommunikációs képe...
INST: L_408Általános iskolás korú tipikus fejlődésű és BTMN-es gyermekek szociális kommunikációját h...
INST: L_408Vizsgálatom célja az írásmozgás-koordináció tesztjének kipróbálása, továbbá az írásképes...
Szakdolgozatomban kiemelten foglalkozom az információhoz való egyenlő esélyű hozzáférést biztosító j...
INST: L_408A dolgozatomban szereplő vizsgálat azt szolgálja, hogy az augmentatív és alternatív kommu...
INST: L_408Dolgozatomban az alábbi kérdésekre keresem a választ: Hogy indult a kommunikációs fejlesz...