Tanulásban akadályozott fiatalok jövőképéről

INST: L_408Dolgozatom célja, tanulásban akadályozott húsz fő 14-16 éves fiatal és szülei jövőképének a bemutatása, valamint a jövőképük alakulását befolyásoló háttértényezők szerepének tárgyalása. Kutatásomban arra keresem a választ, hogy milyen háttértényezők befolyásolják a tanulásban akadályozott fiatalok jövőorientációját, milyen elképzeléseik vannak a továbbtanulás és pályaválasztásuk majd később a munkavállalás terén