Topics
lennePlace
INST: L_408Bár lenne hajlandóság és motiváltság is a három fél részéről (szülő, óvodapedagógus, gyógypedagógusok) a közös, együttműködő team munkára autizmussal élő gyermekek óvodai integrációjának megvalósítása céljából, ez a célkitűzés nem tud elég hatékonyan megvalósulni. Okok, magyarázatok, javaslatok
INST: L_408Autizmussal élő gyermekek közös figyelmi viselkedésével kapcsolatos ismeretek és kérdése...
INST: L_408Dolgozatom két nagy részből áll: az első részben egy szakirodalmi áttekintés, még a másod...
INST: L_408A szakdolgozat célja elemezni, hogy hol tartunk most hazánkban az autizmussal élők integr...
INST: L_408A szakdolgozat célja autizmussal élő gyermek óvodai integrációjának támogatása a protetik...
INST: L_408Dolgozatom középpontjába a jó képességű, átlagos intelligencia övezetébe eső, elvben inte...
INST: L_408Szakdolgozatom célja, hogy felhívjam a figyelmet a képernyő előtt töltött idő szabályozá...
INST: L_408Dolgozatomban szeretném feltárni az óvodai integráció sikerességének tényezőit autizmussa...
INST: L_408Dolgozatom témájául az autizmusra jellemző problémás viselkedés megfigyelését választotta...
INST: L_408E szakdolgozat lehetőséget nyújtott arra, hogy tapasztalataim alapján kutatást végezhesse...
INST: L_408Niki fejlesztésében mindazt a tudást hasznosíthatom, amit eddigi pályám különböző terület...
INST: L_408Szakdolgozatomban egy olyan gyermek társas viselkedését figyelem meg, aki 10 éves, most ...
INST: L_408A dolgozat első felében elméleti rész olvasható az autizmusról illetve a vele összefüggés...
INST: L_408Dolgozatomban a téma mélyebb megismerése érdekében a tipikusan fejlődő óvodáskorú gyermek...
INST: L_408Szakdolgozatom esetleírás, néhány eset ismertetése, nem egzakt kutatás. Azt a kérdést t...
INST: L_408Az autizmus jelenlegi felfogása; Autizmus-specifikus beavatkozások elméleti bemutatása; A...
INST: L_408Autizmussal élő gyermekek közös figyelmi viselkedésével kapcsolatos ismeretek és kérdése...
INST: L_408Dolgozatom két nagy részből áll: az első részben egy szakirodalmi áttekintés, még a másod...
INST: L_408A szakdolgozat célja elemezni, hogy hol tartunk most hazánkban az autizmussal élők integr...
INST: L_408A szakdolgozat célja autizmussal élő gyermek óvodai integrációjának támogatása a protetik...
INST: L_408Dolgozatom középpontjába a jó képességű, átlagos intelligencia övezetébe eső, elvben inte...
INST: L_408Szakdolgozatom célja, hogy felhívjam a figyelmet a képernyő előtt töltött idő szabályozá...
INST: L_408Dolgozatomban szeretném feltárni az óvodai integráció sikerességének tényezőit autizmussa...
INST: L_408Dolgozatom témájául az autizmusra jellemző problémás viselkedés megfigyelését választotta...
INST: L_408E szakdolgozat lehetőséget nyújtott arra, hogy tapasztalataim alapján kutatást végezhesse...
INST: L_408Niki fejlesztésében mindazt a tudást hasznosíthatom, amit eddigi pályám különböző terület...
INST: L_408Szakdolgozatomban egy olyan gyermek társas viselkedését figyelem meg, aki 10 éves, most ...
INST: L_408A dolgozat első felében elméleti rész olvasható az autizmusról illetve a vele összefüggés...
INST: L_408Dolgozatomban a téma mélyebb megismerése érdekében a tipikusan fejlődő óvodáskorú gyermek...
INST: L_408Szakdolgozatom esetleírás, néhány eset ismertetése, nem egzakt kutatás. Azt a kérdést t...
INST: L_408Az autizmus jelenlegi felfogása; Autizmus-specifikus beavatkozások elméleti bemutatása; A...
INST: L_408Autizmussal élő gyermekek közös figyelmi viselkedésével kapcsolatos ismeretek és kérdése...
INST: L_408Dolgozatom két nagy részből áll: az első részben egy szakirodalmi áttekintés, még a másod...
INST: L_408A szakdolgozat célja elemezni, hogy hol tartunk most hazánkban az autizmussal élők integr...
Add to ORKG